Roo Station · Unit 4 · RO04

Feel It, Say It!

친구들은 어떤 마음일까요? 말이나 몸짓으로 표현하고 서로의 이야기를 들어 봐요.

주제: 감정 인식·표현·공감
수업: 4회 · 총 160분

이 단원의 소리

듣고 싶은 음원의 ‘듣기’를 눌러 주세요. 수업에서 들었던 소리를 아이와 함께 들어 봐요.

단어 음원18초
글 보기 (학생책 8쪽)
챈트27초
글 보기 (학생책 9쪽)
이야기 음원92초
글 보기 (학생책 10–21쪽)
파닉스 bl18초
글 보기 (워크북 7–8쪽)
파닉스 gl18초
글 보기 (워크북 7–8쪽)

함께 말해 봐요

That's okay. You can say it.
I'm (angry)!

괄호 안에 다른 단어를 넣어 말해 보세요.

단어

angry
scared
nervous
jealous
sad
feelings

파닉스

blblow · blue · blocks
glglad · glass · glove

수업 4회

한 번에 40분씩 진행해요. 센터에 따라 20분씩 두 번으로 나누기도 해요.

1. 만나기
40분
Words and Story
- 인사 routine5분
- 단어10분
- 챈트5분
- 이야기20분
2. 이해하기
40분
Story Review and Skills
- 인사 routine5분
- 이야기15분
- 생활 기능10분
- 이해 확인10분
3. 확장하기
40분
CLIL and Phonics
- 인사 routine5분
- 교과 연계15분
- 파닉스15분
- 게임5분
4. 만들고 말하기
40분
Make Together and Review
- 인사 routine5분
- 만들기20분
- 복습10분
- 말해 보기5분

활동지

수업에서 쓰는 워크북이에요. 아이가 해 본 활동을 찾아 함께 살펴보세요.

낱말 워크북 4쪽

이번에 배운 낱말을 그림에서 찾아봐요.

이야기 워크북 5–6쪽

수업에서 읽은 이야기를 다시 봐요.

파닉스 워크북 7–8쪽

글자를 보며 소리를 내 봐요. 아이와 같이 읽어 주세요.

복습 워크북 9–10쪽

기억나는 그림부터 골라 다시 해 봐요.

말해 보기 워크북 11쪽

아이와 한마디씩 주고받아 보세요.

만들기

만드는 순서

수업 지도서에 있는 만들기 안내예요. 영어 원문으로 볼 수 있어요.

2. Student book pg 24 — introduce what the project will be

a) Introduce the craft and how to do it, do it together with the students and help them if necessary.
b) The craft is creating a paper mache emoji (e.g. a smiling-face-shaped suncatcher).

이 단원의 소리

함께 말해 봐요

단어

파닉스

수업 4회

1. 만나기

2. 이해하기

3. 확장하기

4. 만들고 말하기