Roo Station · Unit 5클래스 코드 RO05

Hello, Polar Bear?

동물이 사는 곳을 찾아가 그곳이 어떤 곳인지 설명합니다.

집에서 어떻게 이어 주나요
주제
동물과 서식지
수업
4묶음 · 총 160분

이 단원의 소리

수업에서 들은 소리를 집에서 다시 들어 볼 수 있습니다. 누를 때만 재생되고, 저절로 시작하지 않습니다.

  • 단어 음원19초
    글 보기 (학생책 8쪽)
    단어 음원가 읽는 학생책 8쪽
  • 챈트61초
    글 보기 (학생책 9쪽)
    챈트가 읽는 학생책 9쪽
  • 이야기 음원72초
    글 보기 (학생책 10–19쪽)
    이야기 음원가 읽는 학생책 10–19쪽이야기 음원가 읽는 학생책 10–19쪽이야기 음원가 읽는 학생책 10–19쪽이야기 음원가 읽는 학생책 10–19쪽이야기 음원가 읽는 학생책 10–19쪽
  • 파닉스 dr17초
    글 보기 (워크북 7–8쪽)
    파닉스 dr가 읽는 워크북 7–8쪽파닉스 dr가 읽는 워크북 7–8쪽
  • 파닉스 gr17초
    글 보기 (워크북 7–8쪽)
    파닉스 gr가 읽는 워크북 7–8쪽파닉스 gr가 읽는 워크북 7–8쪽

자료 2가지가 아직 올라오지 않았습니다

  • 인사 영상
  • 만들기 영상
  • RO05 Craft making video — 아직 올라온 파일이 없습니다

모든 소리와 영상은 웹으로 내보내도 되는지 확인을 마친 뒤에 공개됩니다. 교실에서 쓸 수 있는 것과 인터넷에 올릴 수 있는 것이 서로 다르기 때문입니다.

이 단원에서 말해요

  • Welcome to the (grassland).
  • It's (wide) and (green).

괄호 안은 바꿔 말할 수 있는 자리입니다.

단어

  • desert fox
  • lion
  • polar bear
  • desert
  • grassland
  • Arctic

파닉스

  • drdry · drum · dress
  • grgreen · grassland · grapes

수업 4묶음

한 묶음이 40분입니다. 센터에 따라 20분씩 두 번으로 나눠 진행할 수 있습니다.

  1. 1. 만나기

    40분

    Words and Story

    • 인사 routine5분
    • 단어10분
    • 챈트5분
    • 이야기20분

  2. 2. 이해하기

    40분

    Story Review and Skills

    • 인사 routine5분
    • 이야기15분
    • 생활 기능10분
    • 이해 확인10분

  3. 3. 확장하기

    40분

    CLIL and Phonics

    • 인사 routine5분
    • 교과 연계15분
    • 파닉스15분
    • 게임5분

  4. 4. 만들고 말하기

    40분

    Make Together and Review

    • 인사 routine5분
    • 만들기20분
    • 복습10분
    • 말해 보기5분

활동지

교실에서 푼 워크북입니다. 아이가 어느 쪽을 했는지 보시고, 같이 다시 짚어 보셔도 좋습니다.

낱말 워크북 4쪽

이번 단원에서 새로 배운 말들입니다.

  • 워크북 4쪽 — 낱말

이야기 워크북 5–7쪽

수업에서 함께 읽은 이야기를 다시 짚는 쪽입니다.

  • 워크북 5쪽 — 이야기
  • 워크북 6–7쪽 — 이야기

파닉스 워크북 8–9쪽

글자와 소리를 잇는 쪽입니다. 소리 내어 같이 읽어 주세요.

  • 워크북 8–9쪽 — 파닉스

복습 워크북 10–11쪽

단원을 마무리하며 스스로 해 보는 쪽입니다.

  • 워크북 10–11쪽 — 복습

말해 보기 워크북 12쪽

짝과 주고받는 말하기 쪽입니다. 집에서는 보호자와 해 보세요.

  • 워크북 12쪽 — 말해 보기

만들기

만들기 영상은 아직 올라오지 않았습니다. 아래 순서만으로도 집에서 따라 할 수 있습니다.

만드는 순서

수업에서 쓰는 지도서의 안내입니다. 원문 그대로 싣습니다.

2. Make Together — Light Up the Arctic! (Student Book pg 28)

  • The craft is making a polar bear mood light. Introduce the craft and how to do it, do it together with the students and help them if necessary.
  • a) Students are given a wood base, foam clay, blue stones and polar bear figures.
  • b) Students spread the white foam clay on the wood base.
  • c) Students place the blue stones and polar bears onto the clay.
  • d) Students place the candle light in the middle to complete the mood light.
  • Teacher Tips: the teacher circulates, supports, and reinforces materials and craft-related words.
  • ** This craft may change if materials are not available for purchase.