Roo Station · Unit 2 · RO02

Tail Power

서로 다른 친구들이 힘을 모아 축제를 준비해요.

주제: 다름과 우정, 축제, 도움
수업: 4회 · 총 160분

이 단원의 소리

듣고 싶은 음원의 ‘듣기’를 눌러 주세요. 수업에서 들었던 소리를 아이와 함께 들어 봐요.

단어 음원19초
글 보기 (학생책 8쪽)
챈트83초
글 보기 (학생책 9쪽)
이야기 음원89초
글 보기 (학생책 10–21쪽)
파닉스 sp18초
글 보기 (워크북 7–8쪽)
파닉스 sw18초
글 보기 (워크북 7–8쪽)

함께 말해 봐요

We are all different, but we are friends!

단어

tail
different
festival
wind
sweep
flag
messy
help

파닉스

spspin · spoon · spider
swswing · sweep · swan

수업 4회

한 번에 40분씩 진행해요. 센터에 따라 20분씩 두 번으로 나누기도 해요.

1. 만나기
40분
Words and Story
- 인사 routine5분
- 단어10분
- 챈트5분
- 이야기20분
2. 이해하기
40분
Story Review and Skills
- 인사 routine5분
- 이야기15분
- 생활 기능10분
- 이해 확인10분
3. 확장하기
40분
CLIL and Phonics
- 인사 routine5분
- 교과 연계15분
- 파닉스15분
- 게임5분
4. 만들고 말하기
40분
Make Together and Review
- 인사 routine5분
- 만들기20분
- 복습10분
- 말해 보기5분

활동지

수업에서 쓰는 워크북이에요. 아이가 해 본 활동을 찾아 함께 살펴보세요.

낱말 워크북 4쪽

이번에 배운 낱말을 그림에서 찾아봐요.

이야기 워크북 5–6쪽

수업에서 읽은 이야기를 다시 봐요.

파닉스 워크북 7–8쪽

글자를 보며 소리를 내 봐요. 아이와 같이 읽어 주세요.

복습 워크북 9–10쪽

기억나는 그림부터 골라 다시 해 봐요.

말해 보기 워크북 11쪽

아이와 한마디씩 주고받아 보세요.

만들기

만드는 순서

수업 지도서에 있는 만들기 안내예요. 영어 원문으로 볼 수 있어요.

2. Student book pg 24 — introduce the project

a) Introduce the craft and how to do it. Ask students: “What will this craft do?” “How will it work?” “Do you understand how to make it?” Do it together with the students and help them if necessary. Ask as needed: “Do you need help?” “Should I explain again?”
b) Making a rotating characters craft.

이 단원의 소리

함께 말해 봐요

단어

파닉스

수업 4회

1. 만나기

2. 이해하기

3. 확장하기

4. 만들고 말하기