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Boogi Station · Unit 4 · BG04

Tail Tale

친구들의 기분을 알아보고, 지금 어떤 마음인지 말해 봐요.

주제
감정 묻고 답하기
수업
4회 · 총 160분

이 단원의 소리

듣고 싶은 음원의 ‘듣기’를 눌러 주세요. 수업에서 들었던 소리를 아이와 함께 들어 봐요.

  • 단어 음원16초
    글 보기 (학생책 8쪽)
    학생책 8쪽 · 단어 음원 내용
  • 챈트42초
    글 보기 (학생책 9쪽)
    학생책 9쪽 · 챈트 내용
  • 이야기 음원40초
    글 보기 (학생책 10–21쪽)
    학생책 10–21쪽 · 이야기 음원 내용학생책 10–21쪽 · 이야기 음원 내용학생책 10–21쪽 · 이야기 음원 내용학생책 10–21쪽 · 이야기 음원 내용학생책 10–21쪽 · 이야기 음원 내용학생책 10–21쪽 · 이야기 음원 내용
  • 파닉스 h14초
    글 보기 (워크북 8–9쪽)
    워크북 8–9쪽 · 파닉스 h 내용
  • 파닉스 m15초
    글 보기 (워크북 8–9쪽)
    워크북 8–9쪽 · 파닉스 m 내용

함께 말해 봐요

  • How do you feel?
  • I am (happy).

괄호 안에 다른 단어를 넣어 말해 보세요.

단어

  • happy
  • sleepy
  • angry
  • shy
  • hungry

파닉스

  • hhat · hand · horse
  • mmilk · man · map

수업 4회

한 번에 40분씩 진행해요. 센터에 따라 20분씩 두 번으로 나누기도 해요.

  1. 1. 만나기

    40분

    Words and Story

    • 인사 routine5분
    • 단어10분
    • 챈트5분
    • 이야기20분
  2. 2. 이해하기

    40분

    Story Review and Skills

    • 인사 routine5분
    • 이야기15분
    • 생활 기능10분
    • 이해 확인10분
  3. 3. 확장하기

    40분

    CLIL and Phonics

    • 인사 routine5분
    • 교과 연계15분
    • 파닉스15분
    • 게임5분
  4. 4. 만들고 말하기

    40분

    Make Together and Review

    • 인사 routine5분
    • 만들기20분
    • 복습10분
    • 말해 보기5분

활동지

수업에서 쓰는 워크북이에요. 아이가 해 본 활동을 찾아 함께 살펴보세요.

낱말 워크북 4–5쪽

이번에 배운 낱말을 그림에서 찾아봐요.

  • 워크북 4–5쪽 — 낱말

이야기 워크북 6–7쪽

수업에서 읽은 이야기를 다시 봐요.

  • 워크북 6–7쪽 — 이야기

파닉스 워크북 8–9쪽

글자를 보며 소리를 내 봐요. 아이와 같이 읽어 주세요.

  • 워크북 8–9쪽 — 파닉스

복습 워크북 10–11쪽

기억나는 그림부터 골라 다시 해 봐요.

  • 워크북 10–11쪽 — 복습

만들기

만드는 순서

수업 지도서에 있는 만들기 안내예요. 영어 원문으로 볼 수 있어요.

2. Make Together — How Do You Feel? (Student Book pg 24)

  • The craft is making a face with magnets to express different emotions. Introduce the craft and how to do it, do it together with the students and help them if necessary.
  • a) Instruct students to separate the face parts (eyes, nose, mouth) from the magnet sheet.
  • b) Guide students to choose different expressions and stick them onto the face board to create various characters.
  • Teacher Tip: while making the faces, ask students “How does he feel?” or “Is she happy or sad?” to encourage emotional expression.
  • ** This craft may change if materials are not available for purchase.