집에서는 이렇게 이어 주세요

아이가 말하게 되는 문장

• Hi, I am (Otto).

  괄호 자리에는 아이나 친구의 이름이 들어갑니다.

• I like to (swim).

  괄호 자리에는 아이가 좋아하는 행동이 들어갑니다.

괄호 안만 바꿔 가며 물어보세요. 같은 문장을 다른 단어로 여러 번 말해 보는 것이 이 단원의 목표입니다.

이번에 나오는 단어

• like
• swim
• draw
• eat
• dig
• read

뜻을 외우게 하지 않으셔도 됩니다. 아이가 이 단어를 알아듣고 반응하면 충분합니다.

이번에 듣는 소리

• ddraw · dig · desk
• llike · lion · lamp

글자 이름이 아니라 소리입니다. 아이가 단어 첫소리를 짚어 내면 잘 따라가고 있는 것입니다.

잘하고 있는지 어떻게 아나요

점수는 매기지 않습니다. 아이가 지금 어디쯤인지는 이 셋 중 하나로 보시면 됩니다.

익숙해지는 중

들으면 반응하지만 아직 따라 말하지는 않습니다. 이 단계가 가장 깁니다.

도움받아 가능

앞부분을 말해 주면 뒤를 이어 말합니다. 먼저 말해 주셔도 괜찮습니다.

혼자 가능

묻지 않아도 먼저 말합니다. 이때는 괄호 자리를 바꿔 물어봐 주세요.

수업은 이렇게 진행됩니다

한 단원은 40분짜리 4묶음입니다. 센터에 따라 한 묶음을 20분씩 두 번으로 나누기도 합니다.

1. 1. 만나기 — Words and Story
2. 2. 이해하기 — Story Review and Skills
3. 3. 확장하기 — CLIL and Phonics
4. 4. 만들고 말하기 — Make Together and Review

다른 기기에서도 이어 보기

폰으로 QR을 찍고 태블릿으로 다시 보시는 경우가 많습니다. 두 기기는 서로를 모르기 때문에, 여섯 글자 코드가 그 사이를 잇습니다.

이 사이트가 하지 않는 것

• 가입도 로그인도 없습니다.
• 이름 · 전화번호 · 생년월일을 묻지 않습니다.
• 들은 소리 표시는 이 기기에 남습니다. 다른 기기에서 이어 보시려면 아래 여섯 글자 코드를 쓰고, 서버에는 그 코드와 표시만 저장됩니다 — 누구인지는 저희도 모릅니다.
• 점수나 등수를 매기지 않습니다.